課程大綱106-1：民間文學

課程名稱：民間文學
課程開設日期	106年09月15日至107年01月15日
一、課程目標	一、藉著課程的學習讓學生了解民間文學的發展情形，探討中國民間文學的起源、演變與成果，並分析其特色及價值。 二、探究台灣民間文學的萌芽與成長，自日治至今，從歐洲至台灣，民間文學理論與實務工作如何在日人、台灣人的整理與努力中呈現與漸次茁壯。 三、藉由現有文獻文本的閱讀，結合田野調查實務工作的推展，期讓學生體會台灣民間文學的多元面貌，和其背後呈現的文化意涵，進而培養學生珍惜台灣鄉土與文化之情懷。 四、透過田野工作與產業故事之採集，讓學生及地方群眾自我敘說及再現產業文化的特色與價值，並進一步促進故事繪本化、產業故事化。
二、個別課綱之教學內容與進度	週次	課程內容	敘事力融入情形
	1	課程介紹與成績考核說明、民間文學基本概念介紹
	2	民間文學定義與範圍	民間文學的自我記憶述說
	3	共同課綱（1）
	4	共同課綱（2）
	5	民間文學理論與發展	民間文學與敘事結構說明
	6	中國神話與信仰	神話信仰的集體記憶和敘說
	7	共同課綱（3）
	8	共同課綱（4）
	9	田野調查理論與實務、田野調查工作與分組	田野工訪談與敘事經驗分享
	10	校外田野調查工作(一) 共同課綱（5）	田野考察與在地族群文化的敘事互動
	11	校外田野調查工作(二) 共同課綱（6）	田野考察與在地族群文化的敘事互動
	12	台灣原住民神話	族群神話與記憶敘說
	13	民間傳說與故事	在地傳說故事與族群述說
	14	民間故事：情節母題與AT分類法	形式主義和母題分析
	15	民間歌謠與諺語	程式套語與唸唱敘說
	16	民間文學文本再利用～產業敘事	1、分組討論 地方故事與產業包裝
	17	產業故事與影音分享	1、分組報告 2、產業故事繪本與影像互動分享
	18	產業故事化：期末成果報告與展望	1、分組報告融入敘事力再現之期末報告 2、他組參與評分討論 擬邀請社區人士進行互動 ，並與下一學期課程連結