國立屏東大學「屏東山海經：從在地故事走向社區文創的文化多元敘事培力計畫」106-1課程成果展。

2018.1.20(六）
106-1學期之計畫成果展。在各課程老師的指導及融會貫通下，每位學生都將課程的收穫展現在作品上，使這場成果展更加豐富精彩。更多的照片看這裡

專業知識融入敘事力之創新群組課程推動計畫─「創意概論」課程 打開創意的那扇門

2017.11.23(四)&11.30(四)

創意是什麼？是絞盡腦汁所想出來的各種東西，是隨手塗鴉出來的藝術品，還是為了賺錢而發明的物品？創意其實充滿在我們的生活中，但我們常常忽略了身邊最微小的事物，就算只是玩樂，也是能啟發創意的一大部分。Robert Fuerer說，最重要的是，要對自己有信心，才能打開創意的那扇門。

Robert Fuerer的Youtube頻道

專業知識融入敘事力之創新群組課程推動計畫─竹田驛站參訪

2017.11.17(五)

重走客家遷台路---順著水路探索中堆客庄墾拓史及產業之旅

跟著六堆願景工作坊的葉正洋老師等三位導覽員，踏上竹田這塊土地，親眼見識竹田在地社區的現況、人文、歷史軌跡，思考如何運用竹田的特色活絡它的未來，創造永續發展的環境。

專業知識融入敘事力之創新群組課程推動計畫─「創意概論」課程 用一座城市說故事

2017.10.25(三)

如何去定義一個城市是什麼樣子？或許是因為城市裡的人，比如說講到台灣，我們就會覺得台灣人非常溫暖、有人情味，因而認為台灣就是個具有人情味的國家；也或許是因為城市裡充滿著濃濃藝術與時尚的氣息，讓我們覺得巴黎就是一個走在時尚尖端的城市。
但最終還是要靠自己去感受，才會知道我們所知道的城市，它有著什麼樣的故事，我們要如何認識它。就像講師說的『體驗、體驗、再體驗』，唯有自己親身體驗過，才可以敘說城市的故事。

Creation & Re-Creation 創意與創造

2017.10.13(五) & 10.20 (五)

利用兩個禮拜的時間，邀請到 Robert Fuerer 來為學生示範如何產生創意，讓學生了解創意是存在於日常生活中，不論年齡身分，不受框架限制，每個人都能有創意。

Robert Fuerer的Youtube頻道

專業知能融入敘事力計畫「民間文學」課程新住民故事採集工作第二站

2016.11.15（二）
當天來自越南的胡清嫻、來自印尼的謝莉莉、來自泰國的徐麗麗三位老師使出渾身解數，用故事帶領著同學進入東南亞不同國度文化的探索與理解。
原來，我們彼此存在著許多刻板印象與誤會，只有敞開心胸，學習尊重，彼此的文化才能交融、發亮。