課程大綱105（上）：生命史與敘說探究

週次	課程內容	敘事力融入情形
1	課程介紹與成績考核說明、課程概述
2	主題一 敘說作為一種研究方法論 -質性研究的回顧與批判 -什麼是人文科學與人文科學研究	閱讀與討論
3	共同課綱（1）	敘事理論工作坊（1）
4	共同課綱（2）	敘事理論工作坊（2）
5	主題二 經驗與敘說探究 -經驗、意義、人類存在與敘說性表達 -人類生存與敘說 -生存經驗的本質 -人類經驗做為敘說	閱讀與討論
6	主題三 什麼是敘說： 敘說的本質與敘說理論 -敘說的本質 -敘說的相關理論	閱讀與討論
7	共同課綱（3）	敘事理論工作坊（3）
8	共同課綱（4）	敘事理論工作坊（4）
9	期中考	休閒體驗活動案例分析
10	校外田野調查工作(一)	跨課程與黃文車老師同步
11	校外田野調查工作(二)	跨課程與黃文車老師同步
12	主題四 敘說分析方法 -敘說分析概說 -敘說技巧與寫作工具	閱讀與討論
13	主題五 敘說探究的研究議題應用 -敘說與生命故事 -敘說與記憶 -敘說與認同	閱讀與討論
14	主題六 敘說探究的寫作 -生命故事的再構：敘說傳記訪談的故事撿選原則 -自我建構物之域 -無法說出的語言之詮釋詩學	閱讀、實作與討論
15	主題七 敘說探究實作 1.經驗敘說練習 2.生命故事敘說練習 3.敘說分析練習	實作練習
16	期末成果報告(一)
17	期末成果報告(二)
18	期末成果報告與展望